| 一级指标 | 二级指标 | 分值 | 评分 | 量化评价 |
| 总分 | ||||
| 课前 | ①参与编写导学案次数 | 5分 | ||
| ②导学案符合要求，质量高 | 5分 | |||
| ③积极主动参加集体备课 | 5分 | |||
| ④学情调查全面、准确 | 5分 | |||
| 课中 | ①课堂教学遵循循环课堂模式 | 10分 | ||
| ②课堂气氛热烈、和谐、民主 | 10分 | |||
| ③适当点拨，对学生即时评价到位 | 10分 | |||
| ④展示精彩充分，质疑对抗明显 | 10分 | |||
| ⑤展示精彩、充分，质疑对抗明显 | 10分 | |||
| ⑥课堂效率高、效果好，目标达成度高 | 10分 | |||
| ⑦使用普通话教学，课堂调控能力强 | 10分 | |||
| 课后 | ①课后的回顾、反思、总结情况 | 5分 | ||
| ②导学案的课前课后批改情况 | 5分 |
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