高一经济生活教学反思
高一政治组：刘琳
摘要：结合我校的实际条件和学生的实际情况，树立正确的教学理念及教学方法，促进自己的终身发展,在教学实践中，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，积极参与到教学互动中来。使
教学工作有
计划，有组织，有改变,有创新,有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，对一学期
教学工作作出自我
反思，希望能发扬优点，克服不足，
总结检验教训，超越自我,继往开来。
新学期,我将从各方面严格要求自己，积极向老
教师请教，更重要的是经常回头看,把前车之鉴作为自己最宝贵的财富,激励自我,警示自我,超越自我.回望一学期的教学工作体会颇多
一、备课，课堂上的组织有序,互动有效,挥洒自如,旁征博引,精辟入理,与时俱进,每一节精彩高效的课堂,每一句精典给力的点拨,每一次灵感流溢的创新,无不凝结着课前深入备课流下的汗水,备学生,备教材,备教法，向老教师学习经验，根据教材内容及学生的实际，采用合适的
教学方法，有针对性地分析现实社会及生活中活生生的各种政治、经济、文化现象或事例，尤其是要善于将当今国内外发生的重大事件、时政热点与书本中抽象的政治理论知识生动、形象地相结合起来。备好一节课的关键是努力战胜自我,战胜惰性,战胜满足感,力争使每一节课都要比前一节课更好。如，学习“价格变动的影响”这一框教学内容时，通过分析汽车价格变动对生产和生活的影响，引导学生认识到要作为一名成功的企业家，面对不断下降的汽车价格，必须采取必要的措施；而对于家庭来说，随着汽车价格的不断下降，购买汽车也纳入了生活消费的内容。这样，学生才会对政治课感兴趣，接受所学的政治理论观点，从而加深对政治理论知识的理解。认真写好
教学设计。只有做足课下的功夫,才能够实现课堂上游刃有余。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，设计好引发学生思考的情景。课后及时对该课
教学情况反思，并认真搜集整理每课书的知识要点最好切入点，归纳成集。
二、在政治课教学过程中，在新课改教学理念的指导下，增强上课技能，提高
教学质量，使课堂展示清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，讲解做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。教师还要特别重视学生的主体地位和作用，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，比如，在课堂教学过程中，可以鼓励学生在全班同学面前谈自己在生活和学习中遇到的问题和困难，让大家一起讨论研究问题之所在，并从课本中寻找解决的办法。例如，作为当代中学生，在金钱面前应当作出怎样的选择？学生中存在很多看法，教师可采取自主学习、综合探究等活动，一方面鼓励学生畅所欲言，充分反映学生对金钱的思想状况；另一方面要发挥教师的主流价值观的引导作用，在注重发展学生自主学习能力、鼓励学生自主进行价值判断的同时，为学生提供鲜明的基本价值标准，引导学生沿着正确的方向学习。
三、虚心学习,潜心研究。虚心请教其他老师。在
教学上，有疑必问。遇到教学过程中的挫折,老教师的一句话使挫折成为我教学水平提高过程中的点缀,在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，积极参加集体备课活动,同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。虚心学习书本。读自己专业的书:这是立身之本,成为读本专业书的专家。读教育期刊:了解同行在思考什么。读教育经典:以史为鉴。读人文书籍:开阔视野。读无字书:观察生活,分析时事。虚心向学生学习。学习他们的热情，学习他们的心态，学习他们强烈的求知欲，活到老，学到老。树立强烈的研究意识,加强教材研究，加强教法研究，加强学生研究，突破经验传统，潜心研究。不做教书匠，努力成为政治教学的教育专家。
四、作业：布置作业做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在做作业过程出现的问题作出分类
总结，进行透切的分析评讲，并针对有关情况及时进行
教学方法调整以及教学安排的倾斜，急学生之所急,做到有的放矢。
五、辅导工作，注意学生的水平差别。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切，加大了对后进生的辅导。对后进生的辅导，不能限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、做学生的朋友，关心学生，爱护学生。学生只有亲其师才会信其道，亲其师才能乐其道。教书本领是受学生欢迎的本钱，所以努力提高自己的教学水平，创造自己的品牌，是让学生亲近的根本。小胜凭才，大胜靠德，让自己的人格充满魅力。更重要的是用心灵感染心灵，成为学生的朋友。
一学期的工作虽然辛苦，但我又了明显的进步，这对我的成长是很大的鼓励，在以后的工作中我们将更加努力，勇往直前。
