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       搜集中秋小故事、中秋见闻、给远方的亲人写信，请从这三项作业中任选一项完成。昨天，杭州拱宸桥小学五年级语文老师许珂给同学们布置了中秋作业。

　　许老师布置这样的中秋作业，有一段来历。

　　前不久，许老师带着全班同学参加一项国际电脑创意写作比赛，有一道分值20分的题，要求通过续写故事，写出对传统节日、中华文化与价值观的认识。结果这群五年级的小吃货，对中秋节的认识，仅限于吃月饼。

　　“说来惭愧，都五年级了，还有的小朋友把国庆节、儿童节都当作是传统节日。”许老师说，“上周语文课讲《泊船瓜洲》的‘明月何时照我还’，孩子们问我为什么不是星星或者太阳。有几个知道中秋节要团圆的，但这个风俗怎么来的，还是不太清楚。”

　　趁这个节日，让孩子们补上传统一课，不仅是许老师一个人的小算盘。

　　彭埠二小的中秋作业，除了了解中秋的来历、古诗等，还要完成一张《走进中秋》小报。

　　濮家小学有个班级，准备去敬老院，陪老人们一起过中秋，孩子们还准备了节目。

　　东城实验学校节后要组织“全家福”创意展，要学生在中秋节召集全家人合拍一张全家福，或者动手创作一幅彩绘全家照。

　　景成幼儿园要孩子和家长亲子制作一只柚子灯笼，可以提着灯笼赏月，也可以挂在家里，就像把月亮请到了家里一样。把柚子皮完整剥下来，就像个灯笼的样子了。

　　笕桥小学的中秋作业更有挑战性，每个学生送一个月饼给邻居，并送上一句祝福；或者邀请邻居一起参加赏月活动，将家庭团圆变成邻里团圆。