文明校园建设

“兴趣是最好的老师，只要热爱，就会有可能性。经典阅读对一个人的终生发展和素质全面提升有着重要意义。”北师大文学院副教授张燕玲认为，美育，其实是一个大范畴的概念，包括一切美的事物。深度阅读对精神世界的丰富起到至关重要的作用，教育人应当思考如何让人文扎根于学生的生命之中。

张燕玲建议，老师们可以带领学生走到经典名著氛围中去，通过名人助读的方式去了解，通过课堂引领提升孩子们对原著的兴趣。她举例说，如果要一下子让学生们去阅读鲁迅的《祝福》，那一定是很不现实的，因为以学生的年龄来说，他们和作品的深度之间有着一段不小的距离。每一年新的阅读就该有一种新收获，让经典阅读伴随学生成长，才能拉近“大师”与孩子们的心灵距离，才会有亲近感。

“我们可以建立一个诵读计划，如果在高中阶段能背诵几十篇古文，那么对学生的文言文语感提升会有很好的帮助。这个方面的积淀不够，则不能形成阅读基础。”张燕玲对记者说，鲁迅、朱自清等民国时期的文化伟人，没有一个不是将古代经典著作烂熟于心的。倘若高中阶段已经错过最佳阅读时期，那么是否可以在初中就立足阅读目标。如何开拓阅读视野，一定是在课堂外的，而课堂只是老师将学生领进门。