富洲部在学校“大教育观”思想指导下，积极进行小组构建，增强小组凝聚力，提升班级学风正能量。
新学期开始，校长助理张恒亮在富洲部全体班主任会议上提出高效课堂小组构建管理原则：分组有原则，团队有组织，小组有文化，座位有模式，人人有职责，事事有评价。 会议结束后，全体班主任积极行动，并利用新学期计划交流会和空余时间，认真讨论小组的构建及小组文化建设等问题。在此基础上，各班按照差异性、互补性、平衡性、稳定性四个原则进行了分组，每组6—8人，每个小组形成小组制度，进行自我管理，坚持贯彻校长助理张恒亮提出的“事事有人做，人人有事干”的理念。小组内设有积分制度，每个小组、每个同学都有自己相应的积分，小组总评每周一次，包括课堂评价和活动评价，让同学们在评价中成长，形成一种班级正能量。
小组建设是基础，学生学习是关键。新课改下的课堂更是一个“学堂”，“教师教得精彩不如学生学得精彩”，在高效课堂教学改革的道路上，富洲部全体教师积极构建自己的高效课堂，号召同学们积极参与课堂教学过程，成为课堂的主人，在自主学习的前提下踊跃参与小组讨论，快乐学习，健康成长。
