一切为了学生的终身发展奠基 ——淮阳中学素质教育巡礼
发布时间：2015-5-19 17:13:03 点击：1085次
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河南省素质教育验收组来我校检查验收
淮阳中学在县委、县政府的正确领导和教育主管部门的具体指导下，深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神，坚持“求真致远”的办学理念，大力弘扬“严谨、勤奋、求真、创新”的淮中精神，走精品化办学内涵发展之路，紧紧围绕教育教学教研这一中心工作，解放思想，开拓进取，大力实施素质教育，为教师的专业成长构建平台，为学生的终身发展奠定基础。现将工作开展情况汇报如下：
一、深化办学内涵，扎实推进素质教育
（一）大力加强师德师风建设，建设一支师德高尚的教职工队伍
素质教育能否真正贯彻实施，关键在于是否有一支师德高尚的教职工队伍。学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，在广大教职工中认真开展师德师风建设，规范教师职业行为。通过举办师德论坛，开展师德师风演讲比赛和征文评比活动，引导教师自觉遵守职业道德规范，践行习总书记对广大教师提出的“三个牢固”的新要求，以自己的教育行为诠释“学为人师、行为世范”的高尚师德，切实增强教师教书育人的责任感和使命感。
充分发挥学校橱窗、网站，大力宣传教职工爱岗敬业、乐于奉献的先进事迹，以感动校园人物评选、十佳教师及十佳职员评选、十佳班主任评选等活动为平台，树立教科研、班级管理等方面的先进典型，大力营造比担当、比业绩、比贡献的浓厚氛围，建设一支师德高尚的教师队伍。
（二）牢固树立“大业务、大德育、大语文”的观念，开展教师幸福研究，建设一支业务精湛的教师队伍
素质教育能否真正贯彻实施，还在于是否有一支业务精湛的教师队伍。
学校引导教师牢固树立“大业务”的观念。教书和育人是有机统一的，教中有育，育中有教，二者相互作用，相互渗透，相辅相成。教师不仅要求学生掌握知识本身，而且要告诉学生学了它用来干什么；另外在教学过程中，教师在讲授知识的同时，要以自己一定的立场、观点、感性和气质影响学生。教师要做人类文明知识的传播者，做学生思想道德的启蒙者，做美好心灵的塑造者。
学校引导教师牢固树立一切教育皆德育的“大德育”观念。把育人为本作为教育工作的基本要求，坚持德育为先，加强道德教育，将德育工作融入到学校教育教学教研工作的一点一滴，充分调动学校、社会、家庭三方教育力量构筑德育的强大场力。
学校引导教师牢固树立“大语文”的观念。语文具有工具性、思想性、社会性、文学性等多种特性，随着高考制度的改革，语文的重要性凸显，要培养学生的听说读写能力，把学生的语文学习与学校生活、家庭生活和社会生活有机结合，提升人文素养，为学生一生的发展奠基。
学校成立了教师幸福研究室，开展教师幸福研究。以《幸福快报》为载体，掀起教研热潮。幸福快报刊登的文章，既有一线教师的教学反思，也包括教研组长、年级段长、校级领导们的管理反思论文。《幸福快报》先后刊登了200多人次28万字的反思文章，从课堂教学、教学随笔、高考备考、读书心得、幸福体验等方面引导管理干部、教师开展研究。通过一系列的教学交流活动，开阔了教师视野，促进了学校教学管理和教师教学观念的转变。
学校通过走出去学习、请进来交流、坐下来研究的形式，一年来先后选拔19批共计362人次优秀青年骨干教师赴武汉、郑州、枣庄学习培训；邀请和谐教学法创立者王敏勤举行“高效课堂建设暨三级建模”报告会，为课堂教学改革提供了抓手；邀请衡水中学骨干教师来校为各学科教师进行高考备考指导，模式化备考经验给我们以极大的启发；邀请百家讲坛主讲人、郑州大学王士祥教授举办国学讲座；邀请周口市教研室教研员来我校担任校优质课评委，指导课堂教学改革工作；邀请访美教师、周口四中王丽君老师指导初中部教育教学工作。2015年4月25日——26日，淮阳中学承办了全国第五届和谐杯高中“我的模式我的课”高效教学模式博览会暨“三级建模”经验交流会，鼓励教师积极参与赛课、评课，为教师的专业化成长提供广阔的舞台。
专业性的指导和人文素养讲座提升了教师的人文素养和专业化水平，为建设一支业务精湛的教师队伍奠定了坚实的基础，为学校的教育教学教育工作提供了强大的正能量，有力的推动了素质教育的开展。
（三）强化课堂改革和小组建设
倾心打造以“把课堂还给学生，把方法教给学生”为指导思想的“一三六高效课堂”。课堂中要求既要关注教师的“教”，更要高度关注学生的“学”，注重学思结合，倡导启发式、探究式、参与式教学，不断提高学生自主的程度、合作的效度与探究的深度，让课堂成为学生独立思考、自由探索、勇于创新的空间，着力构建多元、高效的课堂教学模式。
各年级注重加强小组建设，结合学校实际，各班成立由6—9名学生为单位的小组，设立生活、纪律、学习等方面的小组长，让每一位学生都成为管理者。以小组建设为突破口，实现课堂的“高效”， 让学生成为学习的主人，提升学生的自我教育，自主学习水平，培养学生良好的学习习惯和对学习内容自我反思，自我评价的能力；培养学生的探究意识、合作意识、创新能力，培养学生的人文精神和科学素养。
（三）立德树人，开展学生快乐研究，提升学生人文素养
学生管理注重立德教育，明确提出“让勤奋成为一种品质，让规范成为一种品质”，为学生一生的发展奠基。结合高中阶段学生的年龄和心理特点，学校在每个年级确立了教育的重点，高一侧重开展行为习惯、学习习惯的养成教育，评选学习、礼仪、卫生、纪律等校园之星。高二侧重开展心理健康教育、人文素养教育。开设心理咨询室，聘请专家定期开设讲座，帮助学生健康快乐度过青春期。开展名人事迹报告会、读书报告会、十八岁成人仪式，参加社会实践、读书征文、绘画书法、知识竞赛等活动，培养学生高尚的思想情操。高三侧重开展“理想与人生”教育，设计人生蓝图。
深入开展“规范月”和“三勤教育”主题教育活动，在生活习惯、学习习惯等方面开展常规检查、征文、演讲等形式多样的活动，注重培养学生勤奋、规范的优秀品质。注意加强教育的针对性、体验性，针对新时期德育工作的新特点，有重点开展了中华传统美德教育、诚信教育、八荣八耻教育、生命安全教育，培养学生对国家的热爱、对生命的敬畏。
组织好每周的升旗仪式，认真抓好国旗班训练，结合学校中心工作，围绕“三勤”、诚信、安全等方面精心组织国旗下的讲话，进一步加强社会主义核心价值观教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
学校成立了学生快乐研究室，充分发挥班主任、团委、学生会的作用，以提高学生自我教育能力、自主学习能力为目标，深入开展学生快乐研究。通过系列丰富多彩的活动让学生充分展示和张扬个性，在快乐中学习，在活动中增长知识和智慧，促进学生身心健康和谐发展。
充分发挥课堂教育主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，提高学生人文素养，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。重视校园课外文体活动，组织社团举行书画大赛、学生辩论赛，开展清明节祭奠先烈暨新团员宣誓、五四青年节环湖远足等系列活动，丰富学生生活，拓宽学生视野，展示学生风采。
积极开展阳光体育活动，打造“快乐校园”。学校一直把强健学生体魄放在第一位，坚持阳光体育、快乐体育活动，让学生在体育活动中感受到运动的愉悦，成长的快乐。开展体育特长生培养活动，学校的篮球队、乒乓球队、羽毛球队等常年开展训练，培养了一批体育特长生。
学校开展的“淮中大讲堂”知识讲座、学生经典诵读、学习经验交流会、学雷锋等一系列活动，丰富学生的精神文化生活，提升了学生的人文素养，促进了学生的全面发展，赢得了学生、家长和社会的广泛认可。
二、成效显著
扎实推进的素质教育为学校的发展汇聚了正能量，学校各项工作取得了显著成绩。
高考成绩亮点突出，连获县政府通令嘉奖。2013年高考应届高中毕业生孙寒泊以684分位居河南省理科第一名，吴博文以666分的裸分成绩获得周口市理科第二名。清华北大录取5人，五大名校录取15人，“211、985工程”院校录取366人；2014年高考在报考人数比2013年减少1375人的情况下，600分学生以上209人，一本上线900人，上线率比2013年增长3个百分点；二本上线2459人，上线率比2013年增长5个百分点。清华北大录取4人，“985、211”工程院校录取371人。
观念的转变促进了教师专业化水平的提高，一大批骨干教师脱颖而出，增强了学校的核心竞争力。2014年7月，淮阳中学在全国第四届和谐杯普通高中“我的模式我的课”高效教学模式博览会上，获团体金牌奖和优秀组织奖，化学老师夏伟荣获特等奖（每学科仅一人）。地理老师范庆、数学老师王蕊、语文老师蔡文芳，荣获一等奖。11月全国第二届‘和谐杯’中学说课大赛”在天津市河西区北师大附中举行，淮阳中学选派13名骨干教师参加比赛，并选派3名教师观摩。经过激烈拼搏，夏伟老师荣获特等奖第一名；7名教师荣获一等奖；5名教师荣获二等奖。在省级优质课评选中，青年教师吴占军、娄清华荣获优质课大赛一等奖，李军老师获得教育时报举办的第四届最具智慧力班主任优秀奖。
素质教育的开展为学生的全面发展插上了腾飞的翅膀。学校未成年人思想道德建设硕果累累，好人好事层出不穷，韦坤杰被推举为周口市第五届美德少年候选人。2013年以来，446位学生在全国中学生数理化学科能力展示中获奖，16人在奥林匹克竞赛中获奖，38人在市学生小论文评选中获奖，7人在省级小论文评选中获奖。
学校代表队在市第十一届、十二届晨光运动会上高中男子乒乓球、女子软式排球均取得优异成绩。2014年5月，学生方晓晗在河南省第七届少数民族运动上获得传统武术铜牌；2015年4月，学生邓清、李立文、陈聪、方晓晗在“全民健康、幸福中原”2015年第十一届中原武术大舞台展示比赛中成绩优异，分获传统拳术器械、罗汉拳、南拳一等奖，为学校赢得了荣誉。
李涛老师辅导的羲陵文学社已有百余名社员获国家级作文大赛一等奖，70余名社员的作品见国家级报刊。赵文佳、于天慧、梁晴、关士托、张培等同学的作品先后被《中国校园文学》《校园文学》等学生权威杂志刊登，阮加乐创作的音乐评论被《中国少年文学》收录。其主编的校报《百年淮中》获得“全国中学校报比赛一等奖”。
学校先后被评为全国和谐校园先进学校、河南省首批中小学心理健康教育示范校、河南省文明学校、河南省“五好基层党组织”、河南省“师德师风建设先进学校”、河南省“课程改革先进学校”、河南省“素质教育先锋学校”、河南省“园林学校”、 共青团河南省委“五四红旗名校”、全市内部治安保卫工作先进集体、教育财务工作先进集体、普通高中教育教学质量先进学校、优秀生培养先进学校、全市关心下一代先进集体，连续20多年保持省级文明单位荣誉称号，以优异的办学质量赢得了社会各界和学生家长的好评。
