羲陵文学作品

艾王元
 作者：郑惠灵              
 
艾王元是学校里公认的“学霸”。每次考试，当同学们斜着眼偷瞄别人试卷时，或为一篇不知云何的文言文抓头挠腮时，人家把卷子平整的摊在桌面上，认真地扫答题卡。要只是个“学霸”，也上不了学校的头条了。个子高挑，眉目清秀。什么都好，就是不会玩。                                    
“艾王元”听到这个名字，同学们都捧腹大笑，艾王元呀艾王元呀，你就是爱玩呀！可惜全世界最不会玩的人就是你了。
“人之初，性本善。”人一出生，品性都是善良的；人一出生，也不可能天性不会玩。
艾王元亦是如此，小时候父母工作繁忙，无暇顾及他。早晨父母卧室的闹钟“叮铃铃”声萦绕着整个屋子，艾王元躺在自己的小卧室一动也不动。
“我的袜子呢？都怪你，昨天让你去拿袜子，你去了吗？我现在要迟到了，现在好了，扣的工资不知够买多少双袜子了。”妈妈嚷叫着。
“别吵吵，我的褂子呢？”爸爸不耐烦的回应着。
“王元，饭在锅里，你自己盛，我们上班去了。”“砰”他们走了，屋子死一般的寂静。“什么味，坏了，粥！”王元压了一下门柄，关掉了煤气开关，随后长叹一声，走到客厅，一头栽在沙发上。不知过了多久，邻居闻着煤气味就找来了。敲门也没人应，用脚踹门，整个楼道震了震，邻居脚一跐，摔倒了，门也开了。王元安安静静地躺在沙发上。幸而，王元还活着。邻居随后把王元的父母数落了一番，他们吓坏了，最后想了一个法子，让艾王元回乡下，跟着他那老顽童爷爷住。
 初春的清晨，风微微扬起轻纱的薄帘，纷扬的雨丝宛若曲终回环，轻轻着落，几声清脆的鸟鸣，将宁静打破。走在乡间的小道，艾王元看到树上匆促的蚂蚁，圆溜溜的眼睛一动也不动，看到地上“白色的果子”，放在嘴里，顿时感到天都变红了，辣，心里烧了一团火。
 “呵呵，你这城里的小孩，连蚂蚁上树都没见过，捡个大蒜就往嘴里嚼，真是少见多怪。走，本少年带你长大见识去。”
  “看见那个瓜没，你去把他摘回来，咱们就有的吃了。”
  “不行，妈妈说不能拿别人的东西。”王元小声应着，向四周望了望。
  “这是我家的，我爸不让我吃，你去拿，没事。”少年继续鼓动他。
  王元带着一种从没有过的新鲜与刺激感，把瓜搬了回来，少年一掌下去，三下五除二，瓜裂了。俩人面面相觑，啃着瓜。少年又领王元去河边抓鱼，鞋还掉了一只。又去树上抓鸟蛋，被鸟妈妈啄的手指都红了。晚上回到家，老顽童爷爷问他：“孩子，开心吗？”
  “开心，我要永远和爷爷在一起，不回去了。”王元回答他，脸上荡漾着笑容。爷爷却止住了笑，静静的看着王元许久。
  “好！”
  “砰”，王元只觉得脑袋麻麻的，随后听到了那熟悉的吼叫：“还玩，玩什么玩，辛亏你爸让我来看看，学奥数了吗，绘画呢？”王元不知母亲在说什么，只觉头昏眼花，倒地就睡，原来爷爷没让他学这些乱七八糟的东西，只是让王元尽情地玩。
  最后王元一觉醒来，又回到城里的家，没有他*的吼叫，也没有那烦人的闹钟声。一大早，他被妈妈从床上拽了下来，穿上连体裤，来到舞蹈房，看着镜中的自己，王元快吓哭了。接着被拽到绘画室，又被拉着学“锯床腿，”不，是拉小提琴。王元才明白过来，少年没了。
  王元就是聪明，小提琴过了八级。有时都会听到老师说：“玩就玩的尽兴，学就学得快乐，要劳逸结合，懂吗？”王元在座位上掩着脸笑，是啊，多么可笑！
  王元的成绩如雨后春笋，妈妈在客厅里跟他那七舅母，八大姨说：“这孩子，让他玩他都不玩，每天在他那小房间里写作业，呀，别提有多认真了，那专注劲没得挑。”
  听到这些，王元望向楼下鸟笼里的鸟，叫的人撕心裂肺。是啊，自己被妈妈关在屋里，哪都不能去。
  王元越发的沉默了，最后竟然不会说话了。“你家孩子是不是有自闭症啊？”
  这句话引起了他*的注意，他被拉到医生前，做各种心理测试，最后医生只摇了摇头，长叹一声，离开了。
  妈妈这可急坏了，竟买通小区里的孩子，让他去逗王元，可王元简直是个木头人，什么也不说，什么也不笑。
  有一天，妈妈在电视上看新闻。突然，一头栽倒在地。
  本市××中学，组织学生到郊区春游，一位男孩想要从树上找鸟蛋，不慎从树上摔下来，幸而没有生命危险，但男孩但恐怕要截肢。这使我们应更加关注学生的户外安全。这位男孩的名字——艾王元。”
  不会玩的艾王元终于会玩了……
 
  作者自述：就像《竹林村的孩子们》中的“小姑娘”，艾王元刚来到乡下时也像“小姑娘”一样。但在少年的带领下很快成了“小疯子”，当妈妈把他接回城里，各种补习接踵而至。而艾王元自己从惊讶中沉默下去，鲁迅的《记念刘和珍君》曾提到：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”艾王元一次情绪的爆发，自己的双腿也从此没了……    别等有了沉痛的代价，父母们才追悔莫及。教育，值得我们深思。
指导老师：陈晓洁