读《窗边的小豆豆》有感
发布时间：2016-3-16 21:12:25 点击：989次
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《窗边的小豆豆》是日本著名作家，著名节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作。作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，记录了她周围大人们的教育方法。这本书令我们思考：周围的环境对孩子们来说有多么的重要，了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
一、能了解孩子，能尊重孩子
当小豆豆来到新学校的第一天，小林先生整整听她说了四个小时的话，而且在这么长的时间里校长一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦地的样子，他向前探着身子，专注地听小豆豆讲话，让小豆豆一下子就喜欢上了小林校长。他的耐心和对学生的尊重让我佩服，让我反思自我能不能静下心来真诚地专注地听听学生的心声。
当小豆豆心爱的钱包掉到厕所里，她拿来了长长的勺子坐在厕所的掏口处把厕所里的东西一勺一勺掏出来在身边堆成高高的小山时，校长只是说：“弄完后，要把这些全部都放回去啊，没有惊讶，没有呵斥，没有生气，没有嫌弃，体现了对孩子的尊重。
为了让孩子尽可能地玩耍而不用怕弄破衣服，小林校长真的做到了“一切为了学生，为了学生的一切”的教育管理理念。让孩子们穿上最差的衣服，尽情地无拘无束地玩耍和展现孩子玩的个性，这也体现了对孩子的理解与尊重。
二、能欣赏孩子，能激励孩子
每个孩子都有长处和闪光点，教师要保持用欣赏的眼光去看待孩子，让孩子感受到老师对他们的爱护和肯定，让孩子感受到老师对他们的欣赏，也许你的一个眼神，一段话语，就是一个孩子成功的基石。虽然小豆豆身上有很多优点，同时也有不少的缺点，但小林校长总是对小豆豆说“你真是一个好孩子”。小豆豆就相信自己是个好孩子，就以好孩子的要求去做，帮助麻痹症儿泰明爬上自己的树。从小林校长的教育理念中，告诉我们教师绝不能用成人的眼光审视一个孩子的行为，而应用欣赏的眼光积极鼓励的话语正确地引导他们。
三、能培养孩子健康的的个性和情绪
真正成功的教育是不需要太多的说服和道理，在巴学园里的每一个孩子都是平等的，都是一样的。对于身有残疾的高桥，没有说你要坚强等而是说你能行。就像小林校长说的无论哪个孩子出生时，都具有良好的品质，在他们成长的过程中，必然受到很多外在的影响，尤其大众媒体特别是互联网的出现，五光十色的信息扑面而来，同时也有来自成人的影响，有不良嗜好的，有暴力倾向的等。孩子这些优良的品质也可能受到伤害。所以我们要早早地发现并发扬他们的优良品质，培养他们健康的个性和情绪。
四、能创新教学模式，信任学生
小林校长的教育不是大量的说教也不是命令式地让学生服从，而是有创意的活动，比如在冒险活动中，让学生互相帮助；在考试中，让学生相信自己；在运动会中，让有缺陷的孩子丢掉自卑心理；在散步中，让学生不知不觉中掌握自然知识。校长创意的教学模式，丰富了学生的学习生活，校长对学生的信任连接了校长与学生之间的感情。
作为一个教育工作者，我们应该从爱护学生出发，尊重学生的个性特点，欣赏每一位孩子，鼓励每一位孩子，给他们创造一个宽松愉快的教育环境，使他们健康快乐地成长吧！
